图形教学法在初中地理课程教学中的应用  

作　　者：延瑾英 

机构地区：[1]渭城区民生路学校,陕西咸阳712000

出　　处：《学园》2024年第30期77-79,共3页Academy

基　　金：陕西省基础教育资源研发中心“初中地理教学中学生读图、析图能力的培养”(编号:ZYZX2020462CX)。

摘　　要：随着教育教学改革的不断深入,图形教学法在初中地理课程教学中受到广泛关注。图形教学法通过将地理知识以图形的形式展示给学生,能够有效提高教学效果,如何更好地将图形教学法应用于初中地理课程教学实践中,是一个需要深入探讨的问题。分析图形教学法在初中地理课程教学中的应用意义,提出具体的应用途径,如明确教学目标、提高学生对图形的认知能力,创新教学方式、培养学生的观察力和想象力,加强师生互动、提高学生的读图和用图能力,注重实践操作、增强学生的地理实践能力等,以提升初中地理课程教学质量。

关 键 词：图形教学法 初中地理课程教学 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]