慕课视角下高职生英语成绩提升的路径  

作　　者：黄璌[1] 

机构地区：[1]南通职业大学,江苏南通226007

出　　处：《学园》2024年第30期98-100,共3页Academy

基　　金：2023年南通职业大学社会科学指导项目课题“慕课学习对高职大学英语成绩影响的实证研究”(课题编号:23SK10)。

摘　　要：信息技术与教育教学深度融合背景下,慕课的应用为高等教育带来了深刻变革。以慕课学习为视角,分析高职生英语成绩提升的路径,即通过加强课程开发打造优质慕课、依托慕课资源优化教学环节、突出能力导向促进素养发展、丰富学习方法促进语言运用、做好学习反馈促进慕课学习等方式,显著提升高职生的英语成绩。

关 键 词：慕课学习 高职生 英语成绩 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]