工程视角下的初中物理常用量具零刻度线的作用及教学启示  

作　　者：夏承俊 沙立国 杨封友 

机构地区：[1]杭州市保俶塔实验学校,浙江杭州310007 [2]杭州市西湖区教育发展研究院,浙江杭州310013

出　　处：《中学物理》2025年第6期52-55,共4页

基　　金：浙江省教育科学规划2025年一般规划课题“实战型项目:终身成长视域下九年一贯制学校生涯教育的路径创新与实践”(项目编号:DH2025104).

摘　　要：量具已成为初中物理重要的教学工具和教学载体,然而当前部分教师对量具的零刻度线功能的理解不充分,导致教学中仅将零刻度线作为测量起点.本研究通过对零刻度线作用的分析,得出其具体功能,从而进行分类;根据不同的分类,分别提炼形成以设计、制作、验收为中心的学习,由此充分发挥零刻度线的教学功能,培养学生的批判性思维、创新思维,提高学生的工程实践能力.

关 键 词：量具 零刻度线 工程视角 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]