数智融合赋能职业教育形态创新的内在机理、逻辑架构与实现路径  

作　　者：陈勇 

机构地区：[1]汕尾职业技术学院经贸学院,广东汕尾516600

出　　处：《南宁职业技术大学学报》2025年第1期35-41,共7页JOURNAL OF NANNING VOCATIONAL AND TECHNICAL UNIVERSITY

基　　金：2021年度汕尾职业技术学院“科创型中小企业高成长的企业基因与外部生态协同机制研究”(SKQD2021B-046)。

摘　　要：在大数据与人工智能深度融合发展的背景下,职业教育形态创新成为提升技术技能型人才培养质量、推动职业教育迈向高质量发展的关键路径。运用数智融合技术为职业教育赋能,能够有效提升智能化教学质量、优化数字化教学生态并提高精准化评价水平,进而推动职业教育形态的创新发展。为充分释放数智融合的赋能效能,在理论上可将搭建“教育智脑”系统、构建智慧教学评价体系、打造沉浸式数智学习场域以及构建立体交互式智慧课堂纳入统一框架,以此塑造职业教育的创新形态。在实践上,需进一步完善保障机制、强化平台建设、构建生态系统,从而推动职业教育形态朝着数字化、智能化、虚拟化方向不断创新发展。

关 键 词：数智融合 教育形态创新 数字校园治理 智慧课堂 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]