基于数据分析的初三化学大单元教学——以“酸、碱、盐”复习为例  

作　　者：陈谦明 黎耀威 黎梦丽 张钧如 

机构地区：[1]广州市番禺区教师发展中心,广东广州511483 [2]广州市番禺区钟村中学,广东广州511452 [3]广州市番禺区广铁一中铁英学校,广东广州511447

出　　处：《化学教与学》2025年第2期80-83,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：2021年度广东省教育科学规划课题“基于大数据的‘融·乐’课堂教学及评价研究”(2021ZQJK003)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文以“酸、碱、盐”复习为例,介绍了基于数据分析的大单元教学模式及其实施过程。该模式在智慧学习卡等在线教学工具的支持下,将数据反馈与分析贯穿于教学全过程。教师可以根据数据分析学生的学习现状和思维状态,进而有针对性地开展课堂教学和评价,从而构建高效、注重素养培养且技术融合的课堂环境。

关 键 词：数据分析 酸 碱 盐 大单元教学 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]