中等职业教育护理专业课双师型教师教学能力评价指标体系构建研究  

作　　者：王道玮 崔雪艳 王淑英 崔颖 

机构地区：[1]威海市卫生学校,山东威海264400

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第3期9-16,共8页China Educational Technology & Equipment

基　　金：山东省教育科学规划课题(青年一般)项目“课程思政视阈下中职护理专业课教学评价指标体系构建研究”(项目编号:2021QYB035。主持人:崔颖)。

摘　　要：教师教学能力评价是职业教育评价体系的核心,构建专业类“双师型”教师评价指标体系,是护理职业教育教学改革工作的重点。结合现有研究,初步建立中职护理专业课“双师型”教师教学能力评价指标体系。采用德尔菲法,通过两轮专家函询,构建包括6个一级指标、17个二级指标和42个三级指标的评价指标体系,并通过层次分析法确定各级指标权重,为中职护理专业课课程思政建设中教师能力的评价提供依据。

关 键 词：中等职业教育 护理专业 “双师型”教师 教学能力评价指标体系 课程思政 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G715.1[医药卫生—临床医学]