家校如何形成合力——心理危机干预转介中的困境与应对  

作　　者：周红萍 

机构地区：[1]四川省双流永安中学,成都610200

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第8期66-69,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：在学校开展心理监测工作的背景下,对疑似心理疾病症状学生的医疗转介成为学校心理危机干预中的一大难点。造成这一难点的原因之一在于家长对学生心理危机的不理解或不接受。提出在学校组织的多方会谈中要形成家校合力,需要找准会谈的困境,探究有效应对的策略。

关 键 词：心理危机干预 转介 家校共育 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]