医学本科院校课程思政状况的问卷调查及优化路径探索  

作　　者：徐清刚[1] 白艳晶 李丽波 李双 傅嫣然 云长海 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院附属第一医院 [2]齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心 [3]齐齐哈尔医学院精神卫生学院,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《中国高等医学教育》2024年第12期21-22,30,共3页China Higher Medical Education

基　　金：2021年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(2021-KYYWF-0386);2021年黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20210994);齐齐哈尔医学院2024年教育教学研究一般项目(QYJY20240112);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422453)。

摘　　要：目的:通过调查和访谈了解课程思政的现状,针对发现的问题和不足,提出优化路径。方法:以某省属医学本科院校的教师和学生为研究对象,采用访谈和问卷相结合的方式进行调查。结果:学生对课程思政的建设现状比较满意,但仍存在需要改进的地方。结论:从提高教师的思政能力、改进教学方法、关注学生学习动机等方面,提出医学院校课程思政建设的优化路径。

关 键 词：课程思政状况 调查 优化路径 

分 类 号：G465[文化科学—教育学]