基于广义估计方程的本科护生网络学习行为影响因素分析  

作　　者：李洁 张静[1] 魏云 郑继盛 赵晓敏[1] 

机构地区：[1]滨州医学院,山东烟台264003

出　　处：《中国高等医学教育》2024年第12期23-24,41,共3页China Higher Medical Education

基　　金：滨州医学院教学研究项目(JYKT201534);滨州医学院大学生创新训练项目(202010440164)。

摘　　要：目的:探讨本科护生网络学习行为的纵向变化及其影响因素。方法:抽取某医学院本科护生270名,采用一般资料问卷、大学生网络学习行为量表和时间管理倾向量表,进行3个时间点的纵向调查。结果:3个时间点的网络学习行为总分依次为(74.09±8.93)分、(74.83±7.85)分、(75.87±10.07)分(P=0.04);广义估计方程分析结果显示,在线学习效果、与教师交流程度和时间管理倾向是影响护生网络学习行为的因素(P<0.01)。结论:本科护生的网络学习行为随时间变化而变化,护生在线学习效果自评越好,时间管理能力越强,其网络学习行为越积极。

关 键 词：本科护生 网络学习行为 纵向研究 广义估计方程 

分 类 号：G465[文化科学—教育学]