112名医学生学习意愿和心态的分析  

Analysis of Learning Willingness and Mentality Among 112 Medical Students

作　　者：范志刚 袁藻萍 Fan Zhigang;Yuan Zaoping(School of Basic Medicine and Life Sciences,Hainan Medical University,Haikou 571199,Hainan,China)

机构地区：[1]海南医科大学基础医学与生命科学学院,海南海口571199

出　　处：《中国高等医学教育》2024年第12期55-56,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2022年海南医学院教学成果奖培育项目(HYjcpx202222);海南医学院引进人才科研启动基金(XPC202025)。

摘　　要：学生的学习意向和心态是影响其学习行为的重要因素之一。教师了解这些因素,有助于调整教学方法。尽管学生整体上表现出积极的学习意向和心态,但个体之间存在差异。教师在今后的教学中需要有针对性地进行应对和调整。Learning willingness and mentality are critical factors that influence students' learning behaviors.Understanding these factors helps teachers adjust teaching methods.While the majority of students show positive learning attitudes,individual differences exist.Teachers should adjust their approach to address these variations in future teaching.

关 键 词：传统教学 教学改革 学习 意愿 心态 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]