基于深度学习的高中生物学实验教学的改进与创新——以“探究环境因素对光合作用强度的影响”为例  

作　　者：刘惠敏 王静 

机构地区：[1]河南省郑州市第七高级中学,450000

出　　处：《中学生物教学》2025年第5期72-75,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：在生物社团先行开展预实验的基础上,基于深度学习理念,有效实施“探究环境因素对光合作用强度的影响”的实验教学,并从实验材料、检测方法和课堂组织形式上进行创新,使得实验仪器更加简化、实验操作更为简单、实验现象更直观可靠。

关 键 词：深度学习 光合作用 实验探究 实验改进 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]