小学书法课堂“五维一体”教学实践与研究  

作　　者：詹志军 

机构地区：[1]福建省三明市三元区教师进修学校

出　　处：《新教师》2025年第1期67-68,共2页Teachers Today

基　　金：三明市基础教育科学研究2022年度课题“基于中华传统文化进校园背景下的书法五维一体教学实践与研究”(课题编号:JYKT-22020)的研究成果。

摘　　要：本文通过正其形、静其心、知其法、赏其美、树其德五个维度的教学实践与研究,阐述提高书法教学水平的策略,让每一个学生都能在书法学习中受益。

关 键 词：正其形 静其心 知其法 赏其美 树其德 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]