校本“新教研”内容实施的难点突破  

作　　者：倪继明 翁慧俐[1] 

机构地区：[1]上海市静安区教育学院附属学校

出　　处：《现代教学》2025年第5期12-14,共3页Modern Teaching

基　　金：全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“新时代校本‘新教研’的实践研究”(课程编号:DHA230398)的阶段性研究成果。

摘　　要：学校以校本“新教研”为主要渠道,以优质教学成果的发展和应用为新的内容方式,共同攻坚新课程实施中的“科学规划学校课程实施方案”“国家综合课程整合实施”等难点问题,初步探索形成了学校整合实施课程的整体方案和校本化实施策略。

关 键 词：校本“新教研” 课程化实施 课程整合实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]