视觉美育视角下中央苏区红色故事儿童绘本设计策略研究  

作　　者：徐家耀 张海华[1] 

机构地区：[1]赣南师范大学,江西赣州341000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第5期121-123,共3页

基　　金：国家社科基金“中央苏区艺术设计史料收集、整理与利用研究”的阶段性研究成果,项目编号为23BDJ064。

摘　　要：目前,部分红色故事绘本存在适龄性不足、吸引力不强、阅读方式过于单一等问题。为了充分发挥中央苏区红色故事绘本弘扬儿童红色文化精神的潜力,激发儿童阅读红色故事的兴趣,应当根据儿童心理和认知发展规律,遵循适龄性原则,加强绘本创意设计。将中央苏区的红色故事更好地融入儿童绘本,能够为儿童提供更具吸引力和教育意义的阅读体验。本研究旨在探讨如何将中央苏区的红色故事以儿童喜闻乐见的绘本形式呈现出来,激发儿童的爱国情怀和社会责任感,更好地将红色文化传承给新一代。

关 键 词：中央苏区 红色故事 儿童绘本设计 视觉美育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]