高中物理教学中培养学生问题意识的探究  

作　　者：付加国 

机构地区：[1]云南师范大学附属中学

出　　处：《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第2期33-35,共3页

摘　　要：问题意识是学生物理创新思维与科学探究能力的源泉。然而,高中物理教学中普遍存在重知识传授、轻能力培养的问题,学生缺乏主动发现问题、提出问题的意识。为此,分析了问题意识在高中物理教学中的重要价值,剖析了教学中制约学生问题意识培养的因素,并从转变教学理念、优化教学设计、创新教学方式、改进实验教学等方面提出了培养学生问题意识的对策,以期为新时代物理教学变革提供参考。

关 键 词：高中物理 问题意识 创新思维 科学探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]