基于SPOC的《兽医外科及外科手术学》课程混合式教学创新模式探索与实践  

Exploration and Practice of Innovative Blended Teaching Mode for"Veterinary Surgery and Surgical Surgery"Course Based on SPOC

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作  者:阮晨梅 Ruan Chenmei

机构地区:[1]四川民族学院,四川康定626001

出  处:《贵州畜牧兽医》2025年第1期43-46,共4页Guizhou Journal of Animal Husbandry & Veterinary Medicine

基  金:“混合式教学模式下中华优秀传统文化融入民族院校《兽医外科及外科手术学》课程思政建设的实践路径探索”2023年度国家民委高等教育教学改革研究项目(23203);四川民族学院2023年一流本科课程(混合式)《兽医外科及外科手术学》(K24025)。

摘  要:为解决“新农科”背景下《兽医外科及外科手术学》课程教学过程中存在的“知识浅、能力弱、价值少”三大痛点问题,进一步培养满足乡村振兴战略重大需求的实用技能型农林人才,教学团队以“临床为导向,病例为驱动,学生为主体,教师为主导”的教学理念,基于小规模限制性在线课程(SPOC)的翻转课堂,开展以病例为导向的问题解决式(POPS)教学法,将兽医临床问题和基础理论紧密结合起来,同时改良Peyton四步教学法(P4S),将虚拟仿真实验引入课堂,进一步强化学生对兽医临床基本操作技能的掌握。实践表明,这些教学改革有助于提高课程教学效果,有效提高学生的创新能力和专业知识综合应用能力,也为同类相关课程的教学改革提供了参考思路。

关 键 词:兽医外科及外科手术学 混合式教学 SPOC POPS 

分 类 号:S857.1[农业科学—临床兽医学]

 

参考文献:

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