设计结合VR:新工科背景下的“传统园林设计”教学改革  

作　　者：钱达[1] 李畅 

机构地区：[1]苏州科技大学建筑与城市规划学院,江苏苏州215011

出　　处：《中国建设教育》2024年第2期65-71,共7页China Construction Education

基　　金：中国建设教育协会教育教学科研课题“基于VR融合的传统园林课程群教学改革研究”(项目编号:2021150);苏州科技大学校级品牌本科课程“传统园林设计”(项目编号:2022KCXX-01);苏州科技大学研究生优质课程建设项目“古典园林参数化教学案例”(项目编号:21JXAL-01)共同资助。

摘　　要：传统园林是苏州科技大学风景园林专业的核心特色,须不断推进以“传统园林设计”为代表的相关课程教学改革。通过打造相关课程群,构建“认知-表现-设计”三大模块,并建立各模块实施路径,有效融合虚拟现实等新技术手段,以推动专业满足新工科发展要求。同时提供可资借鉴的VR融合课程教案和丰富的苏州传统园林数字化教学资源。

关 键 词：虚拟现实 传统园林 新工科 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU986[文化科学—教育学]