基于高中物理核心素养的研学实践教育案例研究——从校外研学活动的实践到校内科学竞赛的案例分析  

作　　者：谢奔峰 黄春勇 陈敏 

机构地区：[1]广西壮族自治区北流市高级中学

出　　处：《求知导刊》2025年第6期110-112,共3页

基　　金：玉林市教育科学“十四五”规划2022年度教研引领专项课题教研引领“基于高中物理学科核心素养的研学实践教育的案例研究”(课题编号:2022YZ208)的研究成果。

摘　　要：通过分析校外研学活动与校内科学竞赛案例,探讨如何通过实践活动提升学生的物理学科核心素养。研究采用案例研究法,结合定性与定量数据分析,评估学生在参与实践活动中的表现和学习成果。结果表明,研学实践活动有效促进了学生的创新思维、问题解决能力和团队合作能力的发展,并显著提高了他们的物理学科理解和应用能力。研究强调了实践教育在高中物理教学中的重要性,具有一定的教育意义和实践价值。

关 键 词：高中物理 核心素养 研学实践 科学竞赛 教育案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]