打造“素养为本”的高中化学实验课堂  

作　　者：胡建强 

机构地区：[1]山西省运城市绛县职业中学,山西运城043600

出　　处：《数理化解题研究》2025年第6期119-121,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,学科核心素养逐渐成为课堂教学的最终目标.文章以打造“素养为本”的高中化学实验课堂为目标展开探讨,提出了具体的高中化学实验教学策略,通过创设情境、抛出问题、小组讨论、实验探究、多元评价等策略,可以有效培养学生的核心素养,形成“素养为本”的高中化学实验课堂.

关 键 词：素养 高中 化学 实验 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]