面向未来,珍视自由 并敬畏教育的可能性  

作　　者：蔡辰梅 

机构地区：[1]广州大学,广东广州510006

出　　处：《中小学德育》2025年第2期1-1,共1页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：雅思贝尔斯曾豪迈地宣称,“在人的面前,敞开着自由的最高可能性”,这是存在主义乐观而充满希望的召唤。作为教师如何开启教育的可能?教育的可能不是自发的自然可能性,而是自觉的教育可能性,是人基于主体性自由的运用而创造的可能性,是代表着人的尊严和荣耀的可能性,是神圣的可能性。在比斯塔看来,教育的可能性正是教育所固有的“美丽风险”。作为教师的我们要有勇气去接纳教育的不确定性,为“美丽风险”的存在保有时间和空间。

关 键 词：雅思贝尔斯 人的尊严 敬畏教育 存在主义 不确定性 比斯塔 面向未来 自由 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]