人工智能技术对当代教学的解放与束缚  

作　　者：肖琦[1] 

机构地区：[1]广西卫生职业技术学院,广西南宁530000

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第3期195-197,共3页

摘　　要：人工智能技术和教育技术深度融合已经成为教育发展的重要趋势,传统的教学模式和教学理念也会发生重构。[1]借助人工智能技术能够显著增强学校的教学质量和教学效率,教师也能够借助虚拟情境对学生展开教学。人工智能技术为当代教学活动带来了全新的发展机遇,但是在师生关系以及价值取向上为教学活动带来新的挑战。需要注意的是,人工智能技术从本质上来说是一种教育辅助手段,利用该技术更好地实现学生的全面发展。基于此,文章阐述了人工智能技术对当代教学的解放与束缚,以供参考。

关 键 词：人工智能技术 当代教学 解放 束缚 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程] G642[自动化与计算机技术—控制科学与工程]