践行新课标精神诠释“一致性”理念——浙教版初中数学教材“数与代数”领域的编写理念  

作　　者：潘小梅 

机构地区：[1]宁波市鄞州区教育学院,浙江宁波315199

出　　处：《中学教研(数学版)》2025年第3期22-25,共4页

摘　　要：教材是践行新课标理念、实现课程目标、实施数学教学的重要资源.“一致性”是新课标中的高频词,也是教材编写需要着力体现的理念.文章以“数与代数”领域为例,概括阐述浙教版初中数学教材中“一致性”的具体体现.

关 键 词：一致性 数与代数 教材编写 

分 类 号：O12[理学—数学]