挖掘核心结构 把握关键特征 提炼基本模型——以2024年全国数学高考新课标Ⅰ卷第17题的解题教学策略为例  

作　　者：叶大瑞 

机构地区：[1]杭州市富阳区江南中学,浙江杭州311400

出　　处：《中学教研(数学版)》2025年第3期44-48,共5页

摘　　要：针对立体几何复习备考的痛点,文章以2024年全国数学高考新课标Ⅰ卷第17题为例,提出“挖掘核心结构,把握关键特征,提炼基本模型”的立体几何解题教学策略.通过考题链接,以点带面,展现这种策略的实施过程和应用价值.在教学反思中,强调这种策略是实现“一图多解、多图一法”教学目标的根与魂.

关 键 词：立体几何 解题教学 核心结构 关键特征 基本模型 

分 类 号：O123.2[理学—数学]