财经素养教育提升商科大学生批判性思维能力培养模式研究  

作　　者：李彬[1] 吕欣蓉 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《现代商贸工业》2025年第5期182-184,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度广西财经素养教育研究专项课题“财经素养教育提升商科大学生批判性思维能力的培养模式研究”(2022ZJY2411)。

摘　　要：本文旨在探讨财经素养教育提升商科大学生批判性思维能力的培养模式,界定财经素养教育的范畴,明确财经素养教育与批判性思维能力的关系,通过构建以商科特色为目标的财经素养教育模式,将批判性思维融入商科课程,设计实践教学内容,创新教学方法,建立科学的教学效果评估机制,利用技术手段强化学生批判性思维,提供个性化学习路径,携手行业专家共同培育学生的批判性思维能力,从而有效提升商科大学生的财经素养和批判性思维能力。

关 键 词：财经素养教育 商科大学生 批判性思维能力 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]