深度学习视域下小学道德与法治的教学策略分析  

作　　者：顾晓梅 

机构地区：[1]山东省临沂胜利小学

出　　处：《新校园》2025年第2期52-53,共2页New Campus

摘　　要：随着深度学习理论的兴起,如何在小学道德与法治课堂上通过创新教学策略,更好地完成知识传授成为教师共同探索的课题。道德与法治这门课程体现的不只是对法律和道德规范的简单传授,更是在培养学生的散发性思维、创新能力和问题解决能力方面作为教学的侧重点。从深度学习的视角出发结合教学实践,探索小学道德与法治教学的新路径,为构建高质量的教育教学打下坚定的基础。

关 键 词：深度学习 道德与法治 问题解决能力 教学策略分析 创新能力 散发性思维 创新教学策略 视域下 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]