数字思政的多维审视:理念、价值与路径  

A Multidimensional Review of Digital Ideological and Political Education:Concepts,Values and Paths

作　　者：任志江 刘文韬 Ren Zhijiang;Liu Wentao

机构地区：[1]南开大学马克思主义学院,天津300350 [2]西南财经大学马克思主义学院,四川成都611130

出　　处：《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》2025年第1期5-11,共7页Journal of The Party School of C.P.C Qingdao Municipal Committee and Qingdao Administrative Institute

基　　金：2024年国家社会科学基金后期资助项目“中国共产党领导制定和实施国家现代化战略研究”(项目编号:24FKSB027)的阶段性研究成果。

摘　　要：数字思政是数字化与思政教育相结合的新样态,是思政教育高质量发展的重要抓手。为适应时代发展,思政教育正经历着深刻转变,即教育观念由传统的以教师为中心转向师生均衡发展,教学方式由传统模式向现代模式转变,学习方式由被动接受转为主动探索,同时对教育对象的分析也变得更加精准和细致。上述变革对提升思政教育的精准性、增强思政教育亲和力、实现教育资源共享以及推动思政教育的现代化转型具有重要价值。为此,需通过强化数字思政的顶层设计、大力推进软硬件建设、提升思政教师的数字素养、构建优质丰富的教学资源库等,从而实现思政教育向数字化和现代化转型。

关 键 词：数字思政 教育数字化 思政教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]