团队学习模式在高职院校就业指导课中的应用  

作　　者：周小雪 卢青燕 薛成璇 

机构地区：[1]广西生态工程职业技术学院

出　　处：《四川劳动保障》2025年第4期188-189,共2页

基　　金：广西生态工程职业技术学院2023年大学生思想政治教育实践专项“高职院校学业指导与学业能力提升探索”(项目编号:2023SZ53);广西生态工程职业技术学院2022年大学生教育管理专项“TBL模式在高职院校学生管理中的应用研究”(项目编号:2022JYGL04)。

摘　　要：高职院校的就业指导课对于学生未来职业发展起着关键作用。传统的教学模式虽能传递基础就业知识,但在培养学生综合就业能力上存在一定局限。而团队学习模式凭借其独特的互动性、协作性,为就业指导课注入活力,有效提升学生的沟通、协作与解决问题能力,帮助学生更好地适应职场需求。

关 键 词：就业指导课 高职院校 解决问题能力 传统的教学模式 职场需求 注入活力 团队学习模式 未来职业发展 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]