农艺与种业专业研究生产教融合联合培养机制研究——以河南科技学院为例  

作　　者：李庆飞 张立 韩涛 孙涌栋 

机构地区：[1]河南科技学院园艺园林学院,河南新乡453003

出　　处：《现代园艺》2025年第9期196-198,共3页contemporary horticulture

基　　金：河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2024SZ19);河南科技学院研究生教育教学改革研究与实践项目(YJS2024025)。

摘　　要：深化产教融合是培养农艺与种业专业研究生成为高层次应用型人才的关键举措。当前农艺与种业专业学位研究生培养体系存在一些问题,在研究生教育改革的大背景下,以河南科技学院农艺与种业专业研究生为例,从完善课程内容设置、完善合作机制、推动资源共享、加强实践环节及实践平台建设等方面,探讨了农艺与种业专业研究生产教融合联合培养机制。将产教融合理念贯穿到农艺与种业专业研究生培养的全过程中,有利于构建研究生教育与产业统筹融合、创新发展的新模式。

关 键 词：产教融合 农艺与种业 联合培养 实践体系 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] S3-4[文化科学—教育学]