高中班主任对少数民族地区学生的管理策略  

作　　者：杨木尕 

机构地区：[1]甘肃省碌曲县藏族中学

出　　处：《青春期健康》2024年第19期93-93,共1页Adolescent Health

摘　　要：在少数民族地区,高中班主任不仅要管理班级、教导学生,还要充分考虑到少数民族文化的独特性,为学生的发展导航,帮助他们在未来的道路上茁壮成长。了解少数民族文化,搭建沟通桥梁少数民族地区拥有丰富多样的文化传统,高中班主任要深入了解这些文化,包括民族语言、习俗、宗教信仰、艺术形式等内容,才能更好地理解学生的行为和思维方式,避免因文化差异而产生误解。

关 键 词：高中班主任 学生的发展 管理班级 管理策略 沟通桥梁 丰富多样 民族语言 少数民族 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]