合作学习在生物学概念教学中的有效应用  

作　　者：张杰 

机构地区：[1]海南省海口市海南华侨中学,570106

出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第18期119-121,共3页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：在生物教学中应用合作学习方式,有助于提高学生探究知识的兴趣,提高学习能力。本文分析合作学习在生物概念教学中的意义,阐述合作学习应遵循的原则,提出增强师生互动、创设合作任务、拓展实践活动、开展多元活动等建议,促进合作学习在生物概念教学中的有效应用,提升学生生物学习能力。

关 键 词：合作学习 生物概念教学 应用措施 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]