“中文+职业技能”教学模式探索与研究  

作　　者：常琳 

机构地区：[1]湖南农业大学通识教育中心,410128

出　　处：《汉字文化》2025年第3期102-104,共3页Sinogram Culture

基　　金：湖南省语委、湖南省教育厅语言文字应用研究专项课题“‘中文+职业教育’教学模式研究”(编号:XYJ2021-GB06)的研究成果。

摘　　要：“中文+职业技能”教学模式既是我国职业教育适应全球职业教育发展的客观需要,又是我国教育适应全球教育发展的重要实践,更是国际中文教育和职业教育融合发展的重要举措,以教育为桥梁,以语言为纽带,促进中外民心相通。当下“中文+职业技能”教学仍存在中文教育与职业技能教育脱节、学校教育与企业需求脱节等困境,有必要开设“中文+”职业特色、“中文+合作国语言+”职业特色、“专业预备语言+”职业特色、职业汉语在线等相关课程,创新教育理念,改革教学模式,促进国际中文教育和职业教育融合发展。

关 键 词：国际中文教育 职业技能 中文 + 职业技能 教学模式 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]