基于味觉词“酸”的词义扩展研究及对外汉语教学策略  

作　　者：周宪 

机构地区：[1]江苏大学文学院,212000

出　　处：《汉字文化》2025年第2期98-100,共3页Sinogram Culture

摘　　要：本文梳理了“酸”的词义扩展和文化内涵,揭示了其在味觉、触觉、视觉及情感、生理、社会、文化等多语境中的多重含义。针对对外汉语教学,提出了基于语境、循序渐进、互动交流和文化融入的教学策略,旨在提升学生理解和运用“酸”的能力,并促进中华文化传播。

关 键 词：味觉词 “酸” 词义扩展 教学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]