新高考背景下商业实践社团对高中生涯教育的实践影响  

作　　者：刘俣瑶 

机构地区：[1]复旦大学附属复兴高级中学,上海200080

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第9期61-65,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：上海市虹口区2023年度教育科学青年教师项目(立项号:Q23081)研究成果。

摘　　要：随着新高考改革的实施,学生在高中阶段有了科目选择的自由,生涯规划的需求也日益突出。在此背景下,如何通过有效的教育手段帮助学生进行生涯规划成为学校的重要议题。复旦大学附属复兴高级中学基于商业实践社团这一创新性生涯教育平台,探索了其在新高考背景下对高中生涯教育的实践影响。学校通过与青年成就组织的合作,设计并实施了包含公司成立与发展、运营与成果展示、产品展销会等环节的课程体系;通过项目式教学,让学生在相对真实的商业环境中,将理论知识与实践操作相结合,显著提升了职业认知、团队合作、人际交往和问题解决能力,为未来的职业发展奠定了良好基础。

关 键 词：商业实践社团 生涯规划 普通高中 课程体系 项目式教学 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]