基于游戏活动的幼儿园教育教学策略探究  

作　　者：叶雯淇 

机构地区：[1]福建师范大学,福建福州350007

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第3期254-256,共3页Marvel Science

摘　　要：近年来,随着教育改革的不断深入,基于游戏活动的幼儿园教育教学策略逐渐成为研究的热点。许多教育者和学者开始探索如何更有效地利用游戏活动来促进幼儿的全面发展。然而,在实际教学中,仍然存在游戏活动的设计缺乏创新性、教师在游戏中的角色定位不明确等教育教学困境。基于此,文章深入探究了基于游戏活动的幼儿园教育教学策略,以期提高教学效果,为幼儿园教师提供有益的参考和借鉴,促进幼儿的全面发展。

关 键 词：游戏活动 幼儿园 教育教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]