数字化音乐在儿歌弹唱课程中的应用研究  

作　　者：杨柳 

机构地区：[1]漯河食品工程职业大学

出　　处：《艺术评鉴》2024年第20期141-146,共6页ART EVALUATION

摘　　要：随着科技的快速发展,数字化音乐作为一种新兴的教学手段,逐渐被引入儿歌弹唱课程中。儿歌弹唱课程是音乐教育的基础课程之一,对于调动儿童的音乐兴趣、提高音乐素养具有重要意义。然而,传统的儿歌弹唱教学往往受到师资力量、教学资源等因素影响,难以满足学生多样化的学习需求。数字化音乐的应用可以打破这些限制,提升儿歌弹唱课程的教学质量,为音乐教育注入新的活力。数字化音乐的发展为音乐教育带来了新的机遇。过去,儿歌弹唱课主要依赖于传统的黑板、乐谱和音响设备,而数字化音乐的出现,使得音乐教学资源更加丰富、教学手段更加多样化。数字化音乐不仅包括音频和视频资源,还包括各种音乐软件、应用程序和在线平台,这些资源为儿歌弹唱课程提供了全新的教学支持。

关 键 词：数字化音乐 教学资源 儿歌弹唱 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]