写作教学,在求“真”中救赎——从高考作文之病说起  

作　　者：周京昱 

机构地区：[1]北京市西城区教育研修学院,北京100035

出　　处：《中学语文教学》2025年第2期79-82,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：当下高考作文,存在就题附和、万能堆砌、问题缺失、自我逃逸、文风浮华等程度不同却相当普遍的问题。高考作文训练,应以“真生活”为内容,切实为文;以“真说理”为核心,深入为文;以“真表达”为保证,严谨为文。这是提升学生写作素养的迫切任务,也是语文教育从业者自我反思、自我救赎之道。

关 键 词：高考作文训练 文风 写作个性价值 语文素养 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]