“一带一路”音乐体验式课程的设计与开发  

作　　者：童云 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口区江浦实验小学

出　　处：《教师博览(下旬刊)》2025年第1期7-9,共3页

摘　　要：课程是为学生而存在的,“一带一路”音乐体验式课程是由音乐教师自行设计,为学生“量身定做”的个性化音乐课程。本文围绕“体验”这个主题,从课程理念、课程总框架、课程展示与评价三个方面进行阐述,介绍了“一带一路”音乐体验式课程设计与开发的初衷、过程和实施途径。

关 键 词：体验 音乐课程 创新 展示 探究 合作 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]