以“主”带“链”:构建语文课程问题场域的整体性思考  

作　　者：李子裕 周晓蕾 

机构地区：[1]江苏省无锡市通江实验小学

出　　处：《教师博览(下旬刊)》2025年第2期49-51,共3页

摘　　要：近年来,随着新课程改革的不断深入,问题导向教学模式逐渐受到关注。构建语文课程问题场域,强调以问题为核心,以情境为载体,以学生为主体,通过问题链的设置和引导,激发学生的思维活力,促进学生深度学习和核心素养的全面提升。本文以此为背景,探讨了以“主”带“链”的语文课程问题场域设计策略,以期为语文教师提供理论指导和实践参考。

关 键 词：问题 问题场域 核心素养 核心问题 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]