“时空观念”在鸦片战争历史叙事中的育人价值解析  

The Manifestation and Role of Chronological and Spatial Concepts in the Historical Narrative of the Opium War

作　　者：陈惠兰 CHEN Huilan

机构地区：[1]闽南师范大学历史地理学院,福建漳州363000

出　　处：《闽南师范大学学报(哲学社会科学版)》2024年第4期119-124,共6页Journal of Minnan Normal University:Philosophy and Social Sciences

基　　金：2022年国家社会科学一般项目(22BMZ045);福建省社会科学基金项目(FJ2024B049);福建省基础教育课程教学研究项目(MJYKT2023-115)。

摘　　要：“时空”属性是历史知识的关键特性,历史事件在时间序列和空间坐标上发生。普通高中教科书《历史必修·中外历史纲要(上)》对鸦片战争的历史叙事,不论从课标要求、史料选择还是叙事展开,“时空观念”都贯穿其中并将学习者对该历史事件的理解引向更深层次,引导学生依据时间序列和空间坐标,构建历史事件、现象和人物之间的相互关联,在时空架构中对历史事件作出合理性解释,提升学生“时空观念”素养,彰显历史学科的育人实效和育人价值。The chronological and spatial attributes are key traits of historical knowledge,as historical events occur within sequences of time and specific spatial coordinates.In the historical narrative of the“Opium War”presented in the textbook:General High School Textbook•History Compulsory•Outline of Chinese and Foreign History(Part Ⅰ),the chronological and spatial conceptspermeate the content,guiding learners toward a deeper understanding of this historical event,either in terms of curriculum standards,the selection of historical sources,or the development of the narrative.

关 键 词：时空观念 鸦片战争 中外历史纲要 历史叙事 

分 类 号：G634[文化科学—教育学]