高校学前教育专业校企合作共建机制的实践与思考  

作　　者：苏倩 

机构地区：[1]云南工商学院教育学院,云南昆明651701

出　　处：《学周刊》2025年第10期147-150,共4页Learning Weekly

摘　　要：探讨高校学前教育专业校企合作共建机制的意义及其实施路径,对于优化人才培养模式、提高教育服务质量具有重要的理论价值和现实意义。因此,本文针对如何创建高校学前教育专业与企业合作共建机制展开了相应路径探讨,旨在通过明确合作目标、优化课程设置、共建实习基地、加强师资交流、注重科研合作、加强文化交流和完善评估机制七大方面,实现理论与实践的深度融合,提升学前教育专业的人才培养质量和教育服务水平,从而推动学前教育事业的健康发展。

关 键 词：高校教育 学前教育专业 校企合作 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]