新质生产力视角下“半导体工艺原理”课程教学改革路径探析  

作　　者：蒋春生 谢琴 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541004

出　　处：《科技风》2025年第7期42-44,共3页

基　　金：广西师范大学2023年度新工科研究与实践立项项目:《新工科背景下半导体工艺原理课程教学改革与实践研究》,项目号:2023JGXG01;2024年广西高等教育本科教学改革A类项目:《“新工科”理念下地方院校集成电路人才培养模式改革与实践》,项目号:2024JGA133。

摘　　要：随着科技的迅猛发展,新质生产力理论应运而生,为我国现阶段产业升级与新旧动能转换指明了方向,并逐步重塑全国各产业的格局。半导体产业作为现代科技的核心领域,其对新质人才培养具有重要意义。本文基于新质生产力视角,深入探究“半导体工艺原理”课程在教学现状、教学内容、教学模式、考核评价方法以及课程思政等方面所存在的问题,并针对性地提出教学改革路径,期望借此提升该课程教学质量,为半导体产业培育契合新质生产力需求的创新型与复合型人才,助力半导体产业的长远发展与进步。

关 键 词：新质生产力 半导体工艺原理 教学改革 人才培养模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]