心理健康教育在高中班级管理中的渗透与实施策略  

作　　者：王中苏[1] 

机构地区：[1]重庆市第一中学校,重庆沙坪坝400030

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第5期134-136,共3页

摘　　要：在当前的教育环境中,学术成绩和升学压力对高中生的心理健康产生了深远影响。随着学生心理健康问题日益显现,传统的教学模式和班级管理方式逐渐无法满足学生的全面发展需求。高中阶段学生面临巨大的升学压力与社会适应问题,心理健康教育的缺失或不充分将导致心理问题的加剧。文章聚焦高中班级管理中的心理健康教育,通过分析当前高中生心理健康问题的表现,结合具体的班级管理实践,提出了一些切实可行的实施策略,以期为高中生的全面发展提供有力支持。

关 键 词：心理健康教育 班级管理 高中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]