高校思政课程与课程思政协同育人的目标和任务分析  

作　　者：王伟[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2025年第3期75-78,共4页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“习近平新时代中国特色社会主义思想”专题教学改革研究专项项目:“融媒体环境下思想政治理论课教育话语权的创新研究”(SJGSY202001);黑龙江省教育科学规划课题:“龙江研究生思政课程与课程思政协同育人研究”(GJB1424191)。

摘　　要：高校思政课程与课程思政协同育人是贯彻落实立德树人这一教育根本任务的重要举措,也是我国高校思想政治工作改革创新的重点。高校要做到思政课程与课程思政同频共振,同向发力,一定要高点站位,制定推进思政课程与课程思政协同育人的总体规划,而其中目标尤为重要,因为方向决定道路,方向正不正确,直接决定着实践的成败。

关 键 词：思政课程 课程思政 协同育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]