新文科背景下公共管理专业人才培养路径探索  

Exploring the Pathway of the Public Administration Talent Cultivation in the Context of New Liberal Arts Construction

作　　者：陈红霞[1] 赵振宇[1] CHEN Hongxia;ZHAO Zhenyu

机构地区：[1]宁波大学,浙江宁波315211

出　　处：《高教论坛》2025年第2期24-28,64,共6页higher education forum

基　　金：浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“‘面向国家战略,服务地方治理’的公共管理人才培养模式创新与实践”(JG20220162)。

摘　　要：新文科建设是国家改革高等教育、系统重构传统文科、培养适应新时代需求、具备跨学科思维的创新型文科人才的重要举措。本文聚焦新文科建设,分析了新文科赋予公共管理专业人才培养的新内涵,梳理了当前国内公共管理专业人才培养存在的现实问题,主要包括人才培养要求与实际需求缺乏深度融合、教学方法单一化、实践取向不足等。对标新文科建设,提出公共管理专业人才培养要从综合素养、系统思维、实践能力3个维度拓展人才培养目标,树立立足地方、价值引领、实践创新的人才培养理念,凸显新文科人才培养新要求,推动案例教学应用,强化实践能力培养。

关 键 词：新文科 公共管理专业 人才培养 新内涵 实施路径 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]