中国公共行政学科成熟化分析:一个学科“硬成熟”与“软成熟”的分析框架  

作　　者：陈腾达 

机构地区：[1]黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150006

出　　处：《辽宁行政学院学报》2025年第1期26-32,共7页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：经过40余年的学科建设与发展,中国公共行政学科取得了一系列重大成就,但其成熟化进程仍面临挑战。通过回顾中美两国公共行政学科成熟化发展历程,提出“硬成熟”与“软成熟”分析框架,前者指学科体系构建、课程设置等硬件设施的完善,后者涵盖理论体系、思想流派等文化层面的内容。研究表明,中国公共行政学科在“硬成熟”方面发展迅速,但组织体系建设存在不均衡问题;在“软成熟”方面虽取得一定成就,但仍面临本土化不足、理论体系滞后及思想流派缺失等挑战。因此,未来需在稳步推进“硬成熟”建设的同时加强“软成熟”建设,通过构建自主话语体系、推动经典著作出版、鼓励学术争论及培育学派等方式,建立中国公共行政学科的自主知识体系,从而推进中国公共行政学科的成熟化发展。

关 键 词：公共行政学 学科建设 硬成熟 软成熟 自主知识体系 

分 类 号：D035[政治法律—政治学]