发挥“数据要素×教育”潜能促进学生AI核心素养提升  

作　　者：周丹 仇鼎宸 任思国 

机构地区：[1]清华大学教育研究院 [2]未来基因(北京)人工智能研究院 [3]中国自动化学会普及工作委员会 [4]中国人工智能学会中小学工作委员会

出　　处：《中小学数字化教学》2025年第3期79-82,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：数据要素已成为推动数字经济发展的核心引擎,同时也是促进教育数字化转型和智能化升级的基础战略资源。数据要素既可以提升智能教育新模型中主体、环境和资源要素的价值利用效率,也可以通过内化运行过程,实现数智的价值创造和跨越^([1])。发挥“数据要素×”的变革性影响作用,促进其在个性化学习、精准化教学、智能化评价和精细化管理中的价值释放,有助于推动教育高质量发展。

关 键 词：智能教育 数字化转型 个性化学习 精细化管理 变革性 智能化升级 素养提升 价值释放 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]