节奏游戏在小学音乐课堂教学中的应用  

作　　者：赵永晗 

机构地区：[1]安徽省合肥市伦先小学,安徽合肥230000

出　　处：《启迪》2024年第30期180-181,共2页

摘　　要：在小学音乐课堂教学中,节奏游戏的运用能够为学生营造一个轻松愉快的学习氛围。这不仅有助于师生之间的沟通与交流,还能在长期的教学过程中促进学生思维方式的转变,优化他们的学习模式。在挖掘学生的潜在音乐天赋,并对其音乐特长进行科学培养方面,节奏游戏发挥了重要作用。教师在运用节奏游戏教学时,应逐步引入游戏教学理念,并观察学生在长期学习中是否遇到新的问题。

关 键 词：节奏游戏 音乐天赋 师生之间 小学音乐课堂 引入游戏 学习模式 教学中的应用 愉快的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]