基于SPOC运用的《税法》课程混合式教学模式实践与探索  

作　　者：张晓梅[1] 

机构地区：[1]长江师范学院经济与管理学院,重庆市408100

出　　处：《进展》2025年第3期25-27,共3页

基　　金：重庆市教育科学规划课题“基于SPOC运用的课堂混合式教学模式实践与探索”,编号:2019-GX-141。

摘　　要：《税法》课程的教学内容多以教材内容面授为主,在传统的教学中教师成为绝对的授课中心,限制了学生主观能动性的发挥,从而降低了学生学习的兴趣。同时,由于税收法律的快速变化,《税法》教材往往无法迅速更新税收法律知识。因此,传统的《税法》课程必须进行与时俱进的教学改革。而SPOC教学模式结合了传统教学与在线教育模式的优点,能够更为有效地推进课程改革。本文基于SPOC的运用,分析了《税法》课程混合式教学模式的设计及其实践效果,并对SPOC混合式教学模式进行了反思,以期能对混合式教学模式改革有所裨益。

关 键 词：SPOC 混合式教学模式 税法课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]