视觉传达设计专业项目化教学模式的探索与实践  

作　　者：张建军 李文静[1] 

机构地区：[1]晋中学院,山西晋中030619

出　　处：《上海包装》2025年第1期257-259,共3页Shanghai Packaging

基　　金：2024年山西省高等学校教学改革创新项目“视觉传达设计专业‘项目化’教学模式的探索与实践”(J20241334);2024年度晋中文化生态研究中心非遗专项研究项目“高校非遗教育课程体系构建与中华传统文化价值传播研究”(FYZX202409)。

摘　　要：项目化教学模式突破了传统单一的课堂结构和教学内容的局限性,有利于提升学生的创新精神和实践动手能力,培养学生的团队协作能力和创意思维能力。概述了项目化教学模式的内涵,探讨了视觉传达设计专业项目化教学的意义和实践策略,以期为视觉传达设计专业的教育改革提供有价值的参考和启示。

关 键 词：视觉传达设计 项目化教学 实践能力 创新能力 团队协作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]