党的二十大精神教育背景下的本科生课程体系建设路径研究——以《环境小品设计》课程为例  

作　　者：陈宇[1] 颜琪 

机构地区：[1]南京农业大学园艺学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第4期213-215,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：南京农业大学第四批“课程思政”示范课程“党的二十大精神教育专项”课题(编号:KCJC202306)研究成果。

摘　　要：党的二十大从战略全局深刻阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,高校教育工作者应将党的二十大精神贯穿课程教学全过程,将其视为课堂教学的重要组成部分。将党的二十大精神融入本科生《环境小品设计》课程体系具有重要价值,能够为课程思政建设指引价值方向、为提升学生专业素养提供政策引导、为塑造学生创新思维构筑战略策略。党的二十大精神教育融入本科生专业基础课程体系的具体建设路径可从师德师风、教材设计、教学内容、能力培养等多个方面入手,促进学生全面发展。

关 键 词：党的二十大精神 思政元素 课程体系 本科生教育 

分 类 号：TU986.48-4[建筑科学—城市规划与设计] G642.3[文化科学—高等教育学]